HEA|  |01858nam0 2200241   450 
001|  |012016022015
005|  |20240623131915.5
010|  |□a978-7-300-31687-1□dCNY58.00
100|  |□a20240623d2023    em y0chiy50      ea
101|0 |□achi
102|  |□aCN□b110000
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106|  |□ar
200|1 |□a逻辑的文化功能□9luo ji de wen hua g-
   |  |ong neng□f靳金贵主编
210|  |□a北京□c中国人民大学出版社□d2023
215|  |□a187页□c图□d24cm
314|  |□a靳金贵,男,1968年7月生,山西岢岚人,哲学博士, 工-
   |  |程师。现任太原工业学院、中国逻辑学会理事、山西省逻辑学研究会-
   |  |副会长。主要研究方向为应用逻辑和思维方法。参与 课题“知识论-
   |  |的逻辑基础研究”和“逻辑视域中的逻辑真理问题研究”两项,主持-
   |  |“强化大学生理性思维能力的路径选择”等省级课题数项,在各类刊-
   |  |物发表学术论文余篇,著有《成才的必经之路——大学生理性思维及-
   |  |其能力提升研究》。
320|  |□a有书目(第165-184页)
330|  |□a本书基于文化视角,通过对逻辑及其与其他文化现象间关系的重-
   |  |新审视,与对能的生成过程、生成机理和认知方式的剖析,提出逻辑-
   |  |是人类长期筹划和劳作的产物,本质上是关于人类正确思维所 须遵-
   |  |循的形式与规律的特殊文化现象。逻能实际上就是人们在使用逻辑完-
   |  |成某些任务或达成某些目标的过程中所体现出来的有用性,我们不仅-
   |  |应看到其所具有的正确认知、评价、科学预见、合理建构、有效说服-
   |  |等五大工具能,同时也应认识到其对使用主体具有导引、规范、激励-
   |  |、塑造、愉悦等五大精神性文能。
606|0 |□a逻辑学□x研究
690|  |□aB81□v5
701| 0|□a靳金贵□9jin jin gui□f(1968-)□4主编
801| 0|□aCN□bQXLIB□c20240623