HEA|  |02414nam0 2200253   450 
001|  |012016012320
005|  |20220624115751.3
010|  |□a978-7-01-023039-9□dCNY56.00
100|  |□a20220624d2021    em y0chiy0120    ea
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200|1 |□a发达国家大学智库研究□9fa da guo jia da-
   |  | xue zhi ku yan jiu□b专著□f何振海等著
210|  |□a北京□c人民出版社□d2021
215|  |□a278页□d24cm
314|  |□a何振海,男,河北石家庄人。现为河北大学教育学院教授、博士-
   |  |生导师,兼任中国教育学会教育史分会副秘书长。系中宣部宣传思想-
   |  |文化青年英才、河北省社会科学优秀青年专家、河北省新世纪“三三-
   |  |三人才工程”人选。主要从事外国教育史研究,主攻西方大学史。主-
   |  |持国家社科基金项目2项、省部级科研课题4项。发表学术论文五十-
   |  |余篇,出版有专著《美国州级公立高等教育发展模式的构建与变迁－－
   |  |-以加州为个案的历史研究》《美国州级公立高等教育发展模式研究-
   |  |》,合著《欧洲中世纪大学》《战后美国教育史》《外国短期高等教-
   |  |育史》《外国职业教育通史(上下卷)》,译著《拉丁美洲国家与高-
   |  |等教育:私立对于公立主导地位的挑战》(第二译者)等。曾获全国-
   |  |教育科学优秀研究成果三等奖、河北省教育科学研究优秀成果一等奖-
   |  |、河北省社会科学研究成果二等奖(3次)、浙江省哲学社会科学优-
   |  |秀成果一等奖等。
320|  |□a有书目(第268-275页)
330|  |□a本书即是在此背景下展开和完成研究的。作为现代大学智库的发-
   |  |源地,西方发达国家在大学智库建设方面积累了丰富的经验,培育出-
   |  |众多高水平的大学智库,在相关领域保持了极大的影响力。本书采取-
   |  |大学史的研究范式,综合运用文献分析、比较研究、个案研究等方法-
   |  |,系统梳理了发达国家大学智库的起源、类型、历史变迁、主要职能-
   |  |、组织管理等,结合典型个案分析,总结出大学智库建设的一般规律-
   |  |,并参考发达国家的经验,对中国特色新型高校智库的建设进行了探-
   |  |讨。
606|0 |□a发达国家□x高等学校□x咨询机构□x研究
690|  |□aG649.1□v5
701| 0|□a何振海□9he zhen hai□4著
801| 2|□aCN□b58marc.cn□c20220319
801| 2|□aCN□bQXLIB□c20220624